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幼児教育における臨界期について色々な文献を読んでみました、
今日は2歳ごろから始まる基本的な知性、運動と数学の臨界期についてのお話。 あくまで本で読んだ内容をまとめたもので、タッチの意見ではありませんのでご了承ください。 続きを読む… 前にブログランキングにもご協力下さい!他のブログも検索できます♪ ココをクリック♪ 2歳ごろから道具の使い方を学ぶ臨界期が始まります。特に大事なのは指先を刺激する事。 ハサミ、鉛筆、クレヨン、お箸等、子供が興味を持ったら親は面倒がらずに経験させて この時期の脳を刺激するのが良いそうです。プレイドーもよさそうですね。 運動分野では絶対的な認識力が育つ時期なので体でリズムを取るリトミック等良いそうです。 まだボールや器具を使ったスポーツは早い時期なので トランポリン、ジャンプ、体の部分を意識する運動(鉄棒にぶら下がる等)バランス遊び等も 運動能力の回路の発達に役立ちます。 子供の運動能力は生後4年間で急速に発達するので、この時期は出来る限り自由に探検、挑戦させるのが良いとの事。 子供が何をしても『危ない!』と止めてしまいがちな親御さんも多いでしょうが 実はこの時期こそ安全な範囲内で体全体を使った遊びをドンドンさせる事が、その後の運動能力の発達につながります。 ウルトラマン大好きな我が家のチビタッチも1日中ジャンプ、キックと走り回っています。 勿論スーパーやデパートで走り回ると迷惑なので止めさせるべきでしょうが 幼児期の子供達が走り回るのは、この時期の成長に必要だから。 ちゃんばらゴッコで道具の使い方を学び、変身ジャンプで空間認識力が育っている。 適切な場所であれば、大人はあまり子供達のする事に干渉し過ぎないのがいいのでしょうね。 我が家では赤ちゃんの頃から、少々の怪我をしても自由に動いたほうが良いと育ててきました。 (というかチビタッチがママ追いしない子だったので追いかけられなかった) それはまぁ良かったんでしょうが、やっぱり先日、腕の骨を折りました。 自由にさせると子供は怪我をするものだと覚悟の上で遊ばせたほうが良いですね~。 実はこの時期、早くも数学分野での臨界期も始まっています。 数量や形等を他の刺激と比べること無く絶対的に早くする能力は3~4歳で目覚しく発達するそうです。 数学的な知性を育てるには積み木やブロックなど立体的な構成能力を刺激する遊びが良いそうです。 実は線路や道路の模型作り、ロボットやラジコンの組み立てにしても立体的な遊びを好むのは男の子が多く 女の子は現実的なおままごと等に興味を持つ時期でもあります。 やはり数学的能力は元々男の子の得意分野なのでしょうか? こういった能力は5~6歳までが臨界期のピークだそうです。 他にも情緒を育てる臨界期等もあるようです。 1歳半過ぎから子供の自我が芽生え、その中で我慢する力も身につけていきます。 この臨界期を逃すと自分の思い通りに行かないとキレル、物を投げたり、友達を叩くなど 子供が本能的に持っている行動を抑えられないそうです。 臨界期の考え方の基本は、幼児教育では子供の興味を見つけて伸ばしてあげる事が大事。 ただ子供の将来の夢、興味を持つ事はまだ解らない。 そしてその元となる能力は、幼児期に自発的に伸ばそうとしても無理で 適切な環境を与える事が出来る親次第という事のようです。 現在4才のチビタッチを育てているタッチとしては 『う~ん』と納得できる部分も実は沢山ありました。 反面『そんなの無理だよ~』と思うところも。 でも知識として頭の中に入れておくのはとても良い考え方だと思いましたよ~。 ブログランキングにご協力下さい!他のブログも検索できます♪ ココをクリック♪
by touch-the-world
| 2005-11-16 13:47
| オーストラリア子育て育児ブログ
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